传记
雅各P. 摩尔
Ph.D. ，工程教育，弗吉尼亚理工大学，2013
M.英格.，机械工程，弗吉尼亚理工大学，2012
B.S.，机械工程，伦斯勒理工学院，2008
EDSGN 100S:工程设计导论
emch211:静力学
EMCH 212:动力学
emch213材料强度
ME 300:工程热力学1
摩尔,J.莱茵斯菲尔德，T. (2018). 正在进行的工作:工程力学课程采用OER的快照2018年ASEE年会暨博览会论文集. 盐湖城，UT, ASEE.
高,H.卡威萨，D.摩尔，J. 刘振前N. (2017). 研究丙酮蒸汽平滑对ABS打印件强度和伸长率的影响JOM 69 (3)
摩尔,J. (2016). 2016年ASEE/IEEE教育前沿会议论文集. 伊利，宾夕法尼亚州，IEEE.
摩尔,J.威廉姆斯，C. (2015). “PolyJet材料喷射打印零件的疲劳性能”，快速成型杂志21 (6)
摩尔,J.威廉姆斯，C.，北C.约翰里，A.帕雷蒂，M. (2015). “促进概念理解的自适应概念图的有效性:来自以学习者为中心的工具的基于设计的案例研究的发现”工程教育进展ASEE 4 (4)
出版物
正在进行的工作:代表性在工作示例视频中的影响- 2023年6月26日
PYroMat:一个用于热力学性质的Python包, 开源软件杂志- 11月6日, 2022
Collaborators: Christopher Martin; Joseph Ranalli
复杂OER环境中的权力动力学:谁在引领潮流? ，图书馆趋势- 2020年12月1日
合作者:Thomas Reinsfelder
工程力学课堂开放教育资源的使用现状及采用障碍, 科学问题 & 技术图书馆- 2020年9月24日
合作者:Thomas Reinsfelder
开放教学法的大小:比较开放教学法在大型和小型高等教育机构的努力- 7月1日, 2020
合作者:Shanna Hollich，作者
礼品:与当地退休社区合作，为新生提供设计体验- 2019年7月30日
促进热力学性质查找的在线工具- 2019年6月16日
Collaborators: Joseph Ranalli, 作者; Christopher Martin, Co-作者
正在进行的工作:工程力学课程采用OER的快照- 2018年6月24日
合作者:Thomas Reinsfelder
通过PLA在增材制造零件中的回收研究材料降解- 8月31日, 2017
Collaborators: Daniel Tanney; Nicholas Meisel
使用PYroMat进行热力学循环分析的基于问题的学习模块- 6月28日, 2017
Collaborators: Christopher Martin; Joseph Ranalli
概念地图作为预先组织者的保留和有用性- 2017年6月28日
Collaborators: Christopher Venters, 作者; Tracey Carbonetto
研究丙酮蒸汽平滑对ABS打印件强度和伸长率的影响, JOM, TMS材料杂志- 3月, 2017
Collaborators: Harry Gao; Dorcas Kaweesa; Nicholas Meisel, Co-作者
工程作业的掌握程度评分, 2016前沿教育会议- 10月15日, 2016
目标翻转课堂技术应用于具有挑战性的主题, 2016前沿教育会议- 10月15日, 2016
合作者:Joseph Ranalli
用PYro教授热力学基础, 2016前沿教育会议- 10月15日, 2016
Collaborators: Christopher Martin; Joseph Ranalli
PolyJet材料喷射打印零件的疲劳性能, 快速原型杂志- 11月, 2015
合作者:Christopher Williams，作者
自适应概念图促进概念理解的有效性:来自以学习者为中心的工具的基于设计的案例研究的发现, 工程教育进展- 7月, 2015
合作伙伴:Christopher Williams, 作者; Christopher North, 作者; Aditya Johri, 作者; Marie Paretti, 作者
工程作业的精通学习方法- 2015年6月15日
合作者:Joseph Ranalli，作家
2015年6月15日，新教员在精通评分方面的首次经验和最佳实践
合作者:Joseph Ranalli，作家
自适应地图数字教科书项目:工程静力学- 2014年8月
通过使用自适应概念图促进工程静力学的概念理解, 2013年ASEE年会论文集- 6月23日, 2013
合作伙伴:Christopher Williams, 作者; Christopher North, 作者; Aditya Johri, 作者
将教育理论转化为教育软件:以自适应地图项目为例, 2013年ASEE年会论文集- 6月23日, 2013
合作者:Michel Pascale, 第二作者; Christopher Williams, 第二作者; Christopher North, 第二作者
3D打印弹性体材料的疲劳特性, 2012固体自由曲面制造会议论文集- 8月20日, 2012
合作者:Christopher Williams，作者
通过自适应概念图推进个性化工程学习, 2012年ASEE年会论文集- 6月10日, 2012
合作伙伴:Christopher Williams, 作者; Aditya Johri, 作者; Robert Pierce, 作者; Christopher North, 作者
迈向“自适应概念图”:创建专家生成的工程静力学课程概念图, 2012年ASEE年会论文集- 6月10日, 2012
Collaborators: Robert Pierce, 作者; Christopher Williams, 作者
使用维基作为学生工程设计团队的形成性评估工具, ASME 2011国际设计工程技术会议论文集 & 计算机与欧博官网app下载工程会议，2011年8月29日
合作伙伴:Christopher Williams, 作者; Marie Paretti, 作者
基于问题的学习:学生对促进者角色的看法.， 2011年ASEE年会暨博览会论文集，2011年6月26日
Collaborators: Holly Matusovich, 作者; Brett Jones; Marie Paretti, 作者; Deirdre Hunter, 作者
正在进行的工作:第一年项目教学法对动机影响的混合方法研究, 保留, 以及工程领域女性的职业规划, 2010年ASEE/IEEE教育前沿会议论文集- 10月27日, 2010
Collaborators: Marie Paretti, 作者; Brett Jones, 作者; Holly Matusovich, 作者
教育
弗吉尼亚理工大学工程教育博士
M.英格.，机械工程，弗吉尼亚理工大学
伦斯勒理工学院机械工程学士学位